汉语教师遇到不喜欢学汉语的外国人咋办？这5招教你轻松应对！

在国外教过中小学汉语课的同行可能都有这样的体会：很多学生选修汉语课，主要目的不是为了学习汉语，而是对中国文化充满好奇心。想让这些学生一下子学会很多汉语知识几乎是不可能的。教师应本着“因材施教”的原则，顺着学生的心意，以中国文化为引导，激发学生的学习兴趣，再慢慢过渡到汉语教学中来。

在起始阶段，教师可以尝试在教学中穿插以下内容：

一、教学生一些传统手工制作，如折纸、剪纸、做面具等。

二、教学生一些中国武术的简单招式，如太极拳、太极扇、猴拳等。

三、利用多媒体介绍中国的名胜古迹和历史。

四、教学生做中国菜，如包饺子等，使学生多了解中国的饮食文化和传统节日。

五、在里开辟一块板报园地，让学生把自己的手工作品、汉字书写作品和有关中国的图片等贴在上边，增加他们的成就感和学习动力。

在此基础上，教师可以再通过语言、文化、活动三者结合的办法来进行教学。

比如，在“动物”这个话题下，如果所学的句型是“我喜欢……”，教师可以播放有关熊猫的视频短片，并通过一些课堂活动来操练词语和句型，同时结合所学词语、句型与学生一起讨论熊猫的生活习性。如果教学对象是小学生，教师还可以教学生制作熊猫面具，在面具背面写上“我喜欢熊猫”。这样以有趣的活动和文化讨论做辅助，就可以很自然地达到“寓教于乐”的目的。

此外，在海外中小学生的汉语教学中还要注意两方面原则：

一、采用多种教学手段，化难为易。比如在教学中加入实物、图片、手势语、儿歌、画画、游戏等元素，使学生有兴趣去学，又不会望而生畏。

二、把握好“循序渐进”的原则，不可贪快、贪多。教师要控制语言知识传授的速度和数量，有计划有步骤地帮助学生打好基础。只有学生对汉语产生兴趣，有信心学会汉语，他们才会坚持下去。

来源丨国际汉语教师课堂技巧教学手册